Influencia de las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de ciencias sociales de la Escuela De Educación Superior Pedagógico Público Juliaca, 2021.

dc.contributor.advisorBeltramé Tito, Adelmi
dc.contributor.authorRojas Coila, Hilda Verónica
dc.date.accessioned2024-03-07T15:31:57Z
dc.date.available2024-03-07T15:31:57Z
dc.date.embargoEnd2026-12-31
dc.date.issued2023-11-17
dc.description.abstractLa investigación, que se desarrolló, tiene características propias de los estudiantes, quienes adquirieron conocimientos, básicos de la carrera de ciencias sociales, y se encuentran en plena formación profesional, de acuerdo al currículo actual del nivel superior, donde abarca una serie de cursos de especialidad, de investigación y cursos generales, cada uno de ellos, tiene créditos establecidos y deben alcanzar a lograr, y aprobar teniendo en cuenta la acumulación de las horas establecidas, en cada semestre académico. El fundamento de las ciencias sociales, es el estudio básicos de las relaciones humanas, la estructura de la sociedad, sus formas de vida, la convivencia y las relación con el medio ambiente, incluye el estudio de la personas su interacción con sus semejantes, con la finalidad de buscar un bien común, y el desarrollo de los pueblos, buscando reducir los males que afectan a la sociedad, y parten del estudio científico, viendo el comportamiento, la mejoras de desarrollo comunal, en este caso en nuestro trabajo de investigación es el estudio de los estudiantes de la carrera profesional de ciencias sociales. El estudio de investigación denominado: “Influencia de las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de ciencias sociales de la escuela de Educación Superior Pedagógico Público Juliaca, 2021” se efectuó de acuerdo al reglamento de graduación de la universidad.
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttps://repositorio7.uancv.edu.pe/handle/UANCV/84
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPerú
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional- UANCV
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.subjectInvestigación,
dc.subjectCiencias Sociales
dc.subjectMetodología,
dc.subjectEvaluación.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleInfluencia de las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de ciencias sociales de la Escuela De Educación Superior Pedagógico Público Juliaca, 2021.
dc.typeTesis de maestria
dc.type.versionVersion publicada
renati.advisor.dni02439564
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4217-4186
renati.author.dni18217327
renati.discipline131047
renati.jurorBenites Noriega, Juan
renati.jurorBolaños Calderon, Ramiro Amilcar
renati.jurorCallata Quispe, Benigno
renati.levelMaestro
renati.typeTesis
thesis.degree.disciplineMención en Investigación y Docencia en Educación Superior
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Investigación y Docencia en Educación Superior
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