Valdivia Cardenas, Salvador TeodoroQuispe Flores, Erick JheysonUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-05-252026-05-252025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/6448El propósito de este estudio fue valorar la condición del H2O para ingesta en las escuelas rurales del distrito de Putina y proponer métodos de procesamiento accesibles que avalen su seguridad y potabilidad para los estudiantes. La problemática central radica en que las fuentes de agua en estas áreas rurales presentan contaminantes microbiológicos y químicos que representan un peligro para la salubridad de los alumnos. La metodología consistió en la recolección de muestreos de H2O de 5 instituciones educativas, donde se realizaron estudios microbiológicos y físico-químicos, incluyendo parámetros como coliformes termotolerantes, E. coli, nitratos, dureza, y arsénico. Se determinaron métodos de procesamiento adecuados y accesibles, como la desinfección con cloro, la desinfección solar (SODIS), y los biofiltros. Las derivaciones expusieron que en varias escuelas los NCT y E. coli eran altos, con valores de 110 NMP/100mL en IEP – 3 y 90 NMP/100mL en IEI – 1, lo que indica polución fecal. Además, se encontraron niveles elevados de nitratos en IEP – 3 (90.5 mg/L) y arsénico en IEP – 5 (0.015 mg/L), superando los límites establecidos. En conclusión, es urgente implementar métodos de procesamiento de agua como la desinfección con cloro y SODIS, y considerar tecnologías adicionales para la remoción de arsénico y nitratos, asegurando un entorno seguro para los estudiantes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Calidad del aguaContaminantes microbiológicosEscuelas ruralesMétodos de desinfecciónTratamiento accesibleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.00