Cavero Aybar, Hugo NeptaliMamani Frisancho¸ Javier ErnestoUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-08-252026-08-252025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/7614La investigación tuvo por Objetivo: identificar los factores externos que inciden en el interés de aprendizaje del alumnado en la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac Amaru - Nuñoa 2024. Metodología: se aplicó el instrumento cuestionario, técnica encuesta, método deductivo y enfoque cuantitativo. La muestra se encuentra conformado por 71 padres de familia y 45 docentes de la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac Amaru – Nuñoa. Resultados: El entorno socioeconómico de los estudiantes incide significativamente en el interés de aprendizaje del alumnado en la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac Amaru - Nuñoa 2024. Las condiciones de infraestructura inciden significativamente en el interés de aprendizaje del alumnado en la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac Amaru - Nuñoa 2024. Las relaciones interpersonales de los estudiantes inciden significativamente en el interés de aprendizaje en la Institución Educativa Secundaria emblemática Tupac – Amaru Nuñoa 2024. Conclusión: se identificó que los factores externos, como el entorno socioeconómico, las condiciones de infraestructura y las relaciones interpersonales, en un 65.3% inciden significativamente en el interés de aprendizaje del alumnado.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AprendizajeEducaciónEstudiantesInfraestructuraSocioeconómicoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00