Torres Condori, Gladys MarujaQuispe Aguilar, MelaniaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2025-01-112025-01-112024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/2245Las vacunas en la actualidad constituyen el medio más eficaz a lo largo de los años han sido un método de protección contra enfermedades prevenibles, sobre todo en bebés y niños pequeños. Objetivo: Investigar la naturaleza de los cuidados de enfermería relacionados con la coherencia con el plan de Vacunación para las madres de niños menores de un año suficiente ir al Lugar de Bienestar. Cabanilla. Lampa 2023. Método: Es de valoración descriptivo y analítico, que incluyó a 104 mamás de niños menores de un año que recibieron atención en el Centro de Salud Cabanilla. Resultados: Basándose en la ciencia, mostraron más ejemplos de mala calidad de la atención de enfermería, donde el 72,1% lo hizo mal y el 41,3% no siguió el calendario de vacunación. Esto se relaciona con lo bien que funcionan las vacunas. Hablando del lado humano, esto tiene que ver con el cumplimiento del plan de vacunación, se muestra con calidad baja de atención el 73,1% y de ellos el 41.3% no cumple con el cumplimiento del calendario de inmunización , no se obtuvo datos de calidad de atención alto en la población en estudio. En la dimensión entorno el 51% la naturaleza de los cuidados de enfermería respetando el horario de inmunización es de nivel medio y de ellos el 28.8% de madres de los niños menores de un año, no cumplen con el calendario de vacunación. En el cumplimiento del calendario de inmunización se tiene que 54.8% no cumple con el calendario de inmunización Conclusión: En el estudio indicado se presentan dimensiones: Técnico científico, Humana, Entorno y Cumplimiento de Calendario; en cada una de las variables examinadas fueron realmente críticas con un indicador de p<0,05, lo que demuestra la especulación propuesta.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CuidadoEnfermeroInmunizacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03