Condori Mamani, HilarioGalindo Vivanco, MarcelinoUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-07-062026-07-062022https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/7160La presente investigación que lleva por título FORTALEZA Y LIMITES DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA, PRAXIS DE PEDAGOGÍA EN ESTUDIANTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BELEN DE OSMA Y PARDO - ANDAHUAYLAS, 2021, donde el objetivo es establecer la incidencia de las fortalezas y limites en el desarrollo de la estrategia “aprendo en casa”; praxis de pedagogía en estudiante de la Institución Educativa “Belén de Osma y Pardo” Andahuaylas, 2021, se aplicó el enfoque cuantitativo, concluyendo lo siguiente: Se estableció que las fortalezas y los limites inciden de manera directa en el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa” en la Institución Educativa Belén de Osma y Pardo Andahuaylas en el periodo 2021.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aprendo en casaEstrategiaPedagogíaFortalezasLimitesinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00