Condori Cari, Leopoldo WenceslaoParimango Bernedo, Yersson ZaidUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-06-192026-06-192025Parimango Bernedo, Y. Z. (2025). Six Sigma y gestión de proceso de matrícula, en la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 del distrito de Puno – 2024 [Tesis de pregrado, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez].https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/6836La presente investigación titulada “Six Sigma y gestión de proceso de matrícula, en la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 del distrito de Puno – 2024”, tuvo como propósito analizar la relación entre la metodología Six Sigma y la gestión del proceso de matrícula. La variable Six Sigma fue evaluada mediante las dimensiones Definir, Medir, Analizar, Mejorar y Controlar (DMAIC), mientras que la variable gestión del proceso de matrícula fue analizada mediante las dimensiones calidad del servicio, satisfacción de usuarios, manual de organización y funciones, medios y materiales disponibles y grado de instrucción del personal. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño no experimental y nivel correlacional. La población estuvo conformada por 776 actores educativos y la muestra por 258 participantes. Se utilizó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Los resultados evidenciaron una relación positiva y significativa entre Six Sigma y la gestión del proceso de matrícula, concluyéndose que la aplicación del enfoque DMAIC contribuye a mejorar la eficiencia operativa, optimizar recursos y elevar la satisfacción de los usuarios.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Six SigmaDMAICProceso de matrículaCalidadServicioSix Sigma y gestión de proceso de matrícula, en la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 del distrito de Puno – 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Dedicatoria; Agradecimientos; Índice; Índice de tablas; Índice de figuras; Resumen; Introducción; Capítulo I: El Problema; Capítulo II: Objetivos; Capítulo III: Marco Teórico Referencial; Capítulo IV: Hipótesis; Capítulo V: Procedimiento Metodológico de la Investigación; Capítulo VI: Resultados y Discusión; Conclusiones; Recomendaciones; Referencias; Anexos.