Figueroa Vilca, María ConcepciónPilco Lupaca, NelidaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-10-052026-10-052026https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/8092El estudio se realizó con el siguiente objetivo: “Describir la relación de los factores estresantes de la imagen propia y el estado nutricional en los estudiantes del sexto grado de Primaria de la Institución Educativa N° 70614 San Martín de Porres”. Material y método: Estudio con diseño no experimental, nivel básico, tipo correlacional, enfoque cuantitativo, se empleó el método hipotético deductivo, con una población de 126 igual a la muestra, se empleó el estadístico chi-cuadrado para la prueba de hipótesis. Resultados: Respecto a la imagen y desconfianza, el 48.41% refiere que le preocupa su apariencia física (p: 0,001). En relación a la imagen y sentido de incapacidad el 53.17% cambio de apetito (p: 0,023). Respecto a los factores académicos, el 60.32% refiere que las tareas de la escuela son difíciles (p: 0,011), 73.02% refiere “me cuesta mucho concentrarme en una tarea” (p: 0,076). Con referencia a la relación de pares, el 69.84% refiere que participa en demasiadas actividades extraescolares (p: 0,001), 45.24% refiere “me paso mucho tiempo sin hacer nada” (p: 0,027). Respecto a los factores familiares, el 57.14% refiere “visito poco a mis familiares” (p: 0,041), el 62.7% refiere “mis padres me regañan por comer mucha comida chatarra” (p: 0,024). El estado nutricional de los estudiantes del sexto grado según IMC/E en el 93.65% es normal y el 6.35% tiene sobrepeso. Conclusión: Existe relación estadística significativa de: desconfianza en sí mismo, percepción de incapacidad, desajuste escolar, dificultades en la interacción social, problemas socioemocionales y tensión familiar con el estado nutricional.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Factores estresantesImagen propiaEstado nutricionalEscolarinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03