Chambi Catacora, María Amparo Del PilarCondori Diaz, Milen StacyUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-01-222026-01-222025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5572El Objetivo fue Determinar la relación existente entre las actitudes hacía la práctica deportiva y calidad de vida en adolescentes del colegio Sigma Juliaca, 2024. Material y métodos, se empleó el método hipotético deductivo con enfoque cuantitativo, transversal, correlacional. Diseño, esta investigación fue desarrollada con un diseño no experimental puesto que solo será observacional descriptivo; con una Población y Muestra de 90 adolescentes, como instrumento se utilizó un cuestionario y la técnica de la encuesta. Resultados. Se identificó que la percepción del rendimiento en el ejercicio físico, fue neutral. El 45.6% se mostró neutral al aumento del rendimiento (p=0.000), el 38.9% se mantuvo neutral a la continuidad en la práctica del ejercicio (p=0.000). En la obsesión por el ejercicio, el 34.5% se mostró neutral (p=0.000), y el 45.6% estuvo de acuerdo en que el ejercicio contribuye al aumento del rendimiento (p=0.000). En la adecuación del ejercicio, el 44.5% se mostró neutral (p = 0.000); en cuanto a la autonomía del ejercicio, el 35.6% se mostró neutral (p = 0.000); y respecto a la gratificación del ejercicio, el 36.7% se manifestó neutral (p = 0.000). En la motivación, mejora de la apariencia 33,3% neutral, en la satisfacción del ejercicio 30% de acuerdo y entorno 40% neutral, se relacionó significativamente (p=0,000) a la regular calidad de vida. la calidad de vida en 42,3% fue regular. Conclusión. Se determinó que las actitudes en el rendimiento del ejercicio, ejecución del ejercicio en la práctica deportiva y motivación se relacionaron significativamente a la calidad de vida en adolescentes del colegio Sigma Juliaca 2024.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ActitudCalidad de vidaEjercicioMotivaciónRendimientoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.05.00