Yana Torres, ArnaldoAuccacusi Choque¸ BerthaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-01-162026-01-162024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5323La investigación titulada “Modelo de gestión escolar y calidad educativa en las Instituciones Educativas Secundarias de la Provincia de Anta - Cusco, 2024” su objetivo es determinar la relación del modelo de gestión escolar y la calidad educativa en las Instituciones Educativas secundarias de la Provincia de Anta- Cusco, 2024. Seguido de su método el cual es un enfoque cuantitativo, correlacional, no experimental. Su población es de 484 docentes y su muestra es de 215 docentes. La técnica utilizada es la encuesta y el instrumento un cuestionario para ambas variables. En su resultado se pudo verificar que el modelo de gestión escolar si tiene relación con la calidad educativa en las I.E.S. de la provincia de Anta – Cusco, 2024, contando con un grado de correlación entre las dos variables un valor de Rho de Spearman = 0.580 siendo positiva moderada. En conclusión, se pudo apreciar un grado de significancia el cual es de <.001 donde apreciamos una relación positiva y significativa entre las variables.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Calidad educativaDocenteGestión escolarinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00