Quispe Ticona, Ingrid LizVargas Alarico, Bryan DavidUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-01-212026-01-212025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5532Objetivo de analizar las características asociadas a la estimulación temprana en el ambiente familiar de niños de 2 a 5 años atendidos en el Puesto de Salud San Juan de Tarucani Arequipa 2024. Metodología: Utilizando un diseño no experimental y un enfoque cuantitativo directo, los investigadores trabajaron con un grupo de 54 madres con hijos de entre 2 y 5 años. Para este estudio, eligieron un modelo correlacional y básico. Curiosamente, utilizaron dos herramientas principales: una guía de entrevista para explorar las características y una guía de observación planificada durante la estimulación temprana en cada entorno familiar. Ambas herramientas se validaron antes de la recopilación de datos. Resultados: En la investigación se ha trabajado con 3 dimensiones por tanto tenemos en la dimensión características personales del niño(a) se evidencia que el 25,9% tienen 2 años (P:0.012); el 44,4% son de género masculino (P:0.004), el 53,7% tiene estado nutricional normal según talla/edad (P:0.026). En la dimensión características sociales de la madre el 31,5% tiene entre 24 a 29 años (P:0.024), el 55,6% son convivientes (P:0.000), el 44,4% se dedican al comercio informal (P:0.000); 33,3% tiene estudios secundarios (P:0.009). En la dimensión características familiares el 33,3% de madres tiene de uno a dos hijos (P:0.000), el 40,7% tiene familia extensa (P:0.003); 33,3% la madre está a cargo del cuidado del niño (P:0.000); el 38,9% tiene familia normo funcional (P:0.000). En la estimulación temprana en el ambiente familiar el 61,1% es inadecuado y el 38,9% adecuado. Conclusión: Las características personales del niño(a), sociales de la madre y familiares están asociadas a la estimulación temprana en el ambiente familiar de niños de 2 a 5 años atendidos en el Puesto de Salud San Juan de Tarucani 2024.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CaracterísticasEstimulación tempranaAmbiente familiarinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03