Ortiz Cansaya, SegundoChino De La Cruz¸ Enrique WillyUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-08-222026-08-222024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/7587El uso de material didáctico en el proceso educativo es un aspecto fundamental para el desarrollo académico óptimo de los estudiantes, cuyo objetivo fue analizar la incidencia del ineficiente uso de materiales didácticos en el rendimiento académico en los estudiantes, Institución Educativa Secundaria Leoncio Prado Ramis Taraco, Huancané, Puno – 2023. El análisis comprende desde el enfoque cuantitativo, de método deductivo y explicativo, el diseño fue no experimental lo que permitió el análisis mediante datos estadísticos, el muestreo fie no probabilístico que comprende de tipo censal siendo 27 docentes el instrumento fue cuestionario. Resultados: el 66,7% de estudiantes prefieren jugar videojuegos, el 63% emplean el Tablet para actividades no académicas, el 70,4% consideran que los estudiantes al jugar videojuegos afectan el rendimiento académico, el 74,1% de los estudiantes muestran disminución en el rendimiento académico. Conclusión: los estudiantes prefieren jugar videojuegos que estudiar, esto precisa el desinterés por el estudio, ello se refleja en el bajo rendimiento académico.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Material didácticoNotasRendimiento AcadémicoTecnologíaVideojuegosinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00