Condori Quispe¸ EmperatrizUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-01-152026-01-152024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5278En la ejecución del Trabajo de Investigación cuyo Título Motivación para elevar habilidades comunicativas con la estrategia del cartonazo de cuentos con niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 391 San Pedro de Putina Punco - Sandia, 2022. cuyo Objetivo general, fue: Promover la motivación con actividades pedagógicas y juegos lúdicos para desarrollar, las habilidades comunicativas como es saber escuchar, luego aprender a manifestarse frente a sus compañeros, continuando a escribir y redactar escritos pequeños y finalmente aprender a leer en forma comprensiva, y el Planteamiento del problema fue: ¿Cómo nuestros pequeños infantes pueden lograr aprender a desarrollar sus capacidades comunicativas, mediante actividades pedagógicas además promoviendo las sesiones del juego dirigido motivando generar nuevos aprendizajes, mediante el relato de cuentos de nuestra localidad? y las Variables de estudio fueron: X1: desarrollo de las habilidades comunicativas X2: Estrategia del cartonazo de cuentos y la Metodología aplicada fue la investigación básica, de nivel descriptivo correlacional, Enfoque cuantitativo, Diseño de investigación, fue el diseño investigatorio No Experimental. con una Población de 39 infantes de 3, 4 y 5 años dicha Muestra compuesta por 10 niños de 5 años, llegando a las siguientes Conclusiones: de acuerdo a los resultados obtenidos un 90% de los infantes lograron desarrollar sus habilidades comunicativas de tal forma también elevaron sus conocimientos en el aula junto a sus compañeros del aula, bajo la tutela de la docente de aula de cinco años.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AprendizajeDesarrollo emocionalMotivación y EvaluaciónMotivación para elevar habilidades comunicativas con la estrategia del cartonazo de cuentos con niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 391 San Pedro de Putina Punco – Sandia, 2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00