Figueroa Vilca, María ConcepciónArucutipa Maldonado, RuthUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-01-212026-01-212025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5529La investigación tuvo por Objetivo: Determinar la relación entre la agudeza visual y el rendimiento académico en estudiantes del colegio Micaela Bastidas Yunguyo. Metodología: El diseño fue correlacional transversal y está conformada por 85 estudiantes del cuarto grado del colegio Micaela Bastidas Yunguyo, la técnica es la entrevista y observación siendo el instrumento la guía de entrevista y de observación. Resultados Se identifico la asociación de los factores demográficos con el rendimiento académico, El 56.47% de estudiantes fueron mujeres (P=0.000). El 60.00% de los estudiantes se encuentran en las edades de 15-16 años (P=0.000). El 27.06% de los estudiantes pertenecen a la sección "A" (P=0.000). Se identifico la asociación de las características visuales y el rendimiento académico. El 61.18 % de los estudiantes no usa anteojos (P=0.000). El 61.18% de los estudiantes tienen dificultades para ver (P=0.000). El 57.65% de los estudiantes tienen anomalía visual (P=0.000). Se identifico el nivel de rendimiento académico en escolares. De un grupo de 85 escolares, el 48.24% presentaron un rendimiento académico regular, y el 10.59% un rendimiento académico alto. Conclusión. Se ha determinado que los factores sociodemográficos y las características visuales, están asociados con el nivel de rendimiento académico en escolares del colegio Micaela Bastidas Yunguyo, 2024, Los resultados fueron significativos en la mayoría de las tablas la p < 0,05.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Agudeza visualEstudianteRendimiento académicoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03