Quito Yapu, DaniloUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-01-152026-01-152023https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5272El siguiente trabajo académico denominado: CAMBIOS EMOCIONALES Y COMUNICATIVAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA DEL COVID 19 EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 50413, 2021. Tiene como objetivo, Determinar cuáles son los cambios emocionales y comunicativas en la educación a distancia en el contexto de la pandemia del COVID- 19 en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 50413, 2021. Metodología, Básica. Resultado, La investigación revela que la enseñanza virtual actual presenta deficiencias que afectan el aprendizaje y la satisfacción estudiantil, por lo que se propone un nuevo modelo pedagógico que mejore la interacción, la selección de tutores y las estrategias educativas en entornos digitales. Conclusiones, El modelo de enseñanza virtual favorece el desarrollo emocional y comunicativo de los escolares, destacando la importancia de docentes capacitados. La evaluación inicial y los registros permiten mejorar el proceso educativo y validar estrategias efectivas para el Aprendizaje.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Cambios emocionalesComunicativasEducación a distanciainfo:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00