Ortiz Cansaya, SegundoCusi Arisaca¸ Juan CarlosUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-01-252026-01-252024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5709El presente estudio de investigación tuvo por finalidad determinar el grado de correlación que existe entre la variable clima institucional con la variable desempeño docente; para realizar este trabajo de investigación se tomó en cuenta la metodología de investigación cuantitativo, el tipo de investigación no experimental, el nivel de investigación descriptivo, el diseño de investigación descriptivo, donde las variables de estudio fueron el clima institucional conjuntamente con sus dimensiones: comunicación, motivación y trabajo en equipo, seguido de la variable desempeño docente con sus dimensiones: reflexiva, relacional, colegiada y ética. Para la muestra de la investigación se tomó en cuenta el tipo de muestreo probabilístico el cual está constituido por 77 profesores. Los instrumentos fueron la ficha de encuesta del clima institucional y la ficha de encuesta de desempeño docente para ambos casos la escala fue: siempre, casi siempre, algunas veces y nunca. Con el trabajo de investigación se ha llegado a concluir que los resultados del coeficiente de correlación fueron 0.598, revelando una correlación positiva moderada entre ambas variables, puesto que el 41.56% de los profesores laboran en un clima institucional positivo y un 51.95% que experimenta un ambiente favorable casi siempre. En cuanto al desempeño docente, el 50.65% de los participantes afirman demostrar un buen rendimiento en todo momento, mientras que un 41.56% indica que casi siempre exhiben un desempeño satisfactorio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Clima institucionalComunicaciónDesempeño docenteMotivaciónTrabajo en equipoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00