Huallpayunca Condori, Yessica2024-12-242024-12-242024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/2021La etapa preescolar es un momento crucial en el desarrollo infantil, donde se sientan las bases para desarrollar las habilidades fundamentales, como la grafomotricidad, necesaria para el futuro aprendizaje de la escritura y la expresión artística. En este contexto, la técnica del collage se presenta como una herramienta educativa dinámica y estimulante para promover el desarrollo de la grafomotricidad en niños y niñas de 5 años. Este enfoque pedagógico aprovecha la naturaleza lúdica y creativa del collage para involucrar a los niños en una actividad que va más allá de simplemente pegar y recortar. Al explorar y manipular diversos materiales, desde papel de colores hasta telas y botones, los niños no solo mejoran sus habilidades motoras finas, sino que también experimentan con texturas, colores y formas. El desarrollo de la grafomotricidad a través del collage busca integrar de manera natural la práctica de movimientos precisos de las manos con la expresión artística. La coordinación mano-ojo se fortalece mientras los niños cortan, manipulan y pegan, al mismo tiempo que desarrollan una comprensión temprana de la relación entre el movimiento y la creación visual. Al organizar actividades de collage en torno a temas específicos, como estaciones del año, animales o formas geométricas, se fomenta la exploración temática y la ampliación del vocabulario. Además, la técnica del collage permite la personalización y expresión individual, promoviendo un sentido de logro y autoestima en cada niño. Este enfoque no solo es una herramienta para el desarrollo de habilidades motoras y cognitivas, sino también un medio para cultivar la creatividad y la imaginación en los niños. A través de la práctica regular de la técnica del collage, se sientan las bases para el desarrollo integral de habilidades que serán cruciales en su trayectoria educativa y personal. En este sentido, el desarrollo de la grafomotricidad a través del collage no solo se trata de preparar a los niños para la escritura, sino de proporcionarles una experiencia educativa completa y enriquecedora que celebra su individualidad y fomenta el amor por el aprendizaje. El uso de técnicas grafoplásticas contribuye significativamente a la psicomotricidad de los infantes, ya que cuando la actividad se dedica a resolver estrategias que permitan al docente alcanzar, actúa tanto en la parte cognitiva como en la motriz para transmitir fácilmente los conocimientos al niño durante el proceso de enseñanza. Esta es una técnica de las artes plásticas y es un proceso porque los niños de 3 a 4 años desarrollan sus habilidades a diferentes ritmos (Punina, 2017).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Mejorando el desarrollo de la grafomotricidadTécnica del collageinfo:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00