Ortiz Cansaya, SegundoLozano Barriga, ElianaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-06-082026-06-082024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/6666La actual exploración tuvo como propósito general: Determinar la incidencia del clima organizacional en las relaciones humanas de maestros en las I.E. de la Red Nueva Amanecer de la Localidad Provincial del Collao – Ilave, 2021. Materiales y métodos: la exploración presente un diseño no experimental transversal de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo. La muestra fue no probabilística conformado por 62 maestros, la técnica de recopilación de información fue la encuesta y el instrumento el cuestionario las cuales fueron validados por 3 expertos en la materia. De la exploración se ha concluido que la vinculación entre el clima institucional y las relaciones humanas de los maestros radica en cómo el ambiente general de la I.E. afecta la calidad de las interacciones entre los profesores. Un clima institucional positivo, caracterizado por la confianza, el apoyo y la colaboración, facilita relaciones humanas más sólidas y satisfactorias entre los docentes. Por otro lado, un clima institucional negativo puede obstaculizar las relaciones, generando tensiones y conflictos entre colegas. En resumen, el ambiente en el que trabajan los docentes influye directamente en la forma en que interactúan entre sí y en la calidad de sus relaciones interpersonales. Todo ello determinado por el análisis de vinculación de Rho Spearman 0. 670 concluyendo que si hay correlación positiva.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Clima institucionalRelaciones humanasInstituciones educativasinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00