Choquehuanca Calcina, José DomingoMamani Quispe, Junior OliverUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-07-032026-07-032025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/7098La presente investigación lleva por título: ACOMPAÑAMIENTOuDE PADRES DE FAMILIA Y LOGRO DE APRENDIZAJE DEuESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE PRIMARIA I.E.P. 70563 NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN JULIACA 2024. El estudio persiguió una meta global: Definir cómo el respaldo de los progenitores moldea el desempeño académicoude losualumnos de tercer grado en la escuela Nuestra Señora del Carmen. Se utilizóuuna metodologíautransversal y no experimental, con unuenfoqueucuantitativo y descriptivo. El estudio estadístico de Chi cuadrado reveló que p se encuentra en un 3.7%, una cifra inferior al 5%. Así, se abraza la hipótesisualternativa y se descartaula nula. La presencia de los progenitores moldea el rendimientouacadémico de losualumnos de tercerugrado en lauescuela Nuestra Señora del Carmen.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Acompañamiento de padresLogro de aprendizajeInstituciones educativasEstudiantesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00