Figueroa Vilca, María ConcepciónAroquipa Yanque¸ Esmeralda MercedesUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2025-11-042025-11-042025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4726Objetivo: Relacionar el conocimiento y cumplimiento del esquema de vacunas en madres con niños menores de un año en el Centro de Salud Metropolitano – Puno 2024. Método: Se empleó el enfoque cuantitativo, diseño correlacional y transversal, la muestra fue de 94 madres, el recojo de datos fue mediante una guía de entrevista estructurado de conocimiento sobre vacunación y una ficha de registro para el cumplimiento del esquema de vacunas. Resultados: En relación al concepto de vacunación, la definición de inmunización fue regular en el 43.62% (p=0.000), el conocimiento de concepto de vacuna fue regular en el 43.62% (p=0.001), el conocimiento de importancia de las vacunas fue regular en el 47.87% (p=0.000), el conocimiento sobre contraindicaciones de las vacunas fue regular en el 44.68% (p=0.000). En lo concerniente a las vacunas según edad del niño, el conocimiento sobre vacunas del recién nacido fue regular en el 50% (p=0.001), el conocimiento sobre vacuna en menores de un año fue regular en el 38.30% (p=0.000). Referente a la reacción pos vacunal, el conocimiento sobre reacciones secundarias fue regular en el 43.62% (p=0.000), en relación a los cuidados pos vacunales, el conocimiento sobre cuidados del niño después de la vacuna fue regular con 47.87% (p=0.000). El Centro de Salud Metropolitano también informó que el 55,32% de las madres con niños menores de un año siguen estrictamente el calendario de vacunación. Por el contrario, indica que el 44,68% de las madres no siguen el calendario. Conclusión: En el caso de las madres con hijos menores de un año, se observa que existe una correlación entre el grado de conocimiento y la adherencia al calendario de vacunación (p<0.05).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/InmunizaciónVacuna BCGVacuna pentavalenteVacuna anti polioinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03