Mamani Mamani, JesúsÑaupa Paco, Rosa MariaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-09-292026-09-292025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/8009El estudio se encuentra delimitado bajo el objetivo: Determinar qué relación existe entre la planificación de la gestión educativa y trabajo en equipo en docentes de Instituciones Educativas públicas de la Unidad de Gestión Educativa Azángaro, 2024. La metodología por la que corresponde es de tipo básica, nivel correlacional, diseño no experimental. La población estuvo representada por 1109 docentes, mientras que la muestra fue de 286 docentes se extrajo a través del muestreo probabilístico aleatorio simple. Para alcanzar los datos se tuvo en cuenta el cuestionario de gestión educativa y el cuestionario de trabajo en equipo. Los resultados alcanzados demuestran, el 59.8% de los docentes indican que la gestión educativa es eficiente, mientras que el 40.2% considera que es medianamente eficiente, sin embargo, el 59.8% refiere que el trabajo en equipo es eficiente y el 40.2% considera que es medianamente eficiente, además, se determinó que existe relación directa entre la gestión educativa y el trabajo en equipo (p= .000; rho= .904). Se concluye, que a medida que mejora la gestión educativa, también tiende a mejorar el trabajo en equipo, por lo tanto, es importante la integración de la gestión educativa y el trabajo en equipo, para fortalecer el funcionamiento a nivel educativo.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CompromisoDesarrollo de habilidadesGestión educativaTrabajo en equipoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00