Castillo Monroy, DanyCcoa Enriquez, Nila MireaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-02-092026-02-092024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/6115La actual exploración titulada “TEATRO INFANTIL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LAS EXPRESIONES ORALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA I.E.I. N° 306 BARCIA BONIFFATI, JULIACA 2023”, El objetivo es conocer cómo el teatro infantil puede ser utilizado como estrategias didácticas para mejorar las expresiones vocales en los infantes de la I.E.I. Nº 306 Barcia Boniffati de Juliaca 2023. La investigación emplea un enfoque cuantitativo, es de tipo experimental, tiene un diseño pre-experimental y es de nivel descriptivo. Se cuenta con una población de 257 conformada por infantes de la I.E.I. Nº 306 Barcia Boniffati de Juliaca 2023. La muestra es probabilística utilizando la fórmula que se nos dio, que es de 103 varones. La técnica que se utiliza es la observación, instrumentos de observación guiada y sesiones. Se utilizó el estadígrafo de chi cuadrada para obtener los resultados de las hipótesis, lo cual resultó favorable en cuanto a la expresión oral mediante el teatro infantil; finalmente, al concluir de In Juliaca, 2023, los infantes de la I.E.I. N° 306 Barcia Boniffati experimentaron un ímprobamente significativo en su expresión oral al utilizar los teatros infantiles como estrategias didácticas.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/DicciónExpresión oralEstructura del mensajeTeatro infantilTécnicas de relajacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00