Cavero Aybar, Hugo NeptaliBolaños Muelle, WilbertUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-07-052026-07-052024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/7113El empleo de técnicas y métodos que permitan desarrollar habilidades de lectura comprende a la actividad de estrategia pedagógicas ello con la finalidad de generar mayor compresión del texto leído, de ahí se formulo analizar el uso de estrategias pedagógicas y su influencia en la compresión lectora en estudiantes de nivel primario de la Institución Educativa 56055 Pataccalasaya-2023. La metodología corresponde al método analítico, de nivel explicativo, diseño no experimental y tipo correlacional, la muestra fue seleccionada por no probabilístico bajo criterios, de tipo censal que comprende a 25 estudiantes. el instrumento corresponde al cuestionario. Resultados: el 64% precisa que no hace elabora organigramas de resumen y el 60% no emplea resaltadores, el 52% la lúdica incentiva leer textos, el 60% no emplea de forma adecuada las estrategias aprendidas. Conclusión: los escolares no aplican las estrategias aprendidas lo que implica que existe una compresión de lectura literal.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Comprensión lectoraEstrategia pedagógicaIdentifica personajesLectura y opinionesinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00