Mamani Mamani, JesúsChoquehuanca Ticacala, ReneUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-06-072026-06-072025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/6634El estudio tuvo como objetivo analizar la influencia de las habilidades gerenciales en la gestión estratégica de las instituciones educativas públicas de nivel primario en la provincia de Huancané, 2024 fue cuantitativas, correlación. Los datos que fueron obtenidos revelan una conexión positiva moderada (r = 0,544, p < 0,01) entre las habilidades directivas y la gestión estratégica, lo que manifiesta que el desarrollo de estas competencias mejora la gestión de recursos, la toma de disposiciones y la ejecución de estrategias en las instituciones. Además, se señaló la necesidad de mejorar las habilidades de liderazgo, planificación y gestión administrativa para maximizar el rendimiento de los directivos. En base a estos hallazgos, se recomienda la implementación de programas de capacitación en gestión, el desarrollo de herramientas administrativas y la promoción de una cultura de liderazgo colaborativo en las instituciones educativas. Estos esfuerzos contribuirán a mejorar la gestión estratégica en el sector de la educación pública, impactando positivamente en la calidad de los servicios educativos en Huancané.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Habilidades gerencialesGestión estratégicaLiderazgo educativoAdministración escolarPlanificación estratégicainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00