Miranda Quisber, EduardoPacori Chura, Flor MilagrosUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-09-272026-09-272025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/7952El objetivo de la investigación es determinar la relación entre la práctica de valores sociales y la convivencia escolar de los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Mariscal Andrés Avelino Cáceres, Juliaca, 2025. La metodología presenta un diseño de estudio no experimental y un enfoque cuantitativo, se aplicó una encuesta a una muestra de 69 estudiantes para analizar las dimensiones de los valores sociales, como la responsabilidad, respeto y solidaridad, y su relación en la convivencia escolar. Los resultados mostraron una relación positiva y significativa entre las variables, con un coeficiente de correlación de 0.645 para la práctica de los valores sociales y la convivencia escolar. En cuanto a las hipótesis específicas, la responsabilidad (0.640), el respeto (0.639) y la solidaridad (0.632) también se correlacionaron positivamente con la convivencia escolar. Conclusión: la práctica de valores sociales impacta directamente en la mejora de la convivencia escolar, sugiriendo que su fomento en el aula y en la comunidad escolar es esencial para construir un ambiente educativo más armónico y colaborativo.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Convivencia escolarResponsabilidadRespetoSolidaridadValores socialeshttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00