Tapia Condori, Rildo PaúlChavez Palli, Nils BertrandUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-05-052026-05-052025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/6316Objetivo: Determinar la relación de la inflamación gingival con los hábitos de higiene oral en estudiantes de la institución educativa primaria 70610 santa Adriana de Juliaca 2024. Material y métodos: El estudio fue no experimental, de tipo descriptiva, nivel asociativo. La población fue conformada por 116 estudiantes. La muestra fue del 100 % de la población. Se hizo uso de la técnica de encuesta y el cuestionario como instrumento. Para realizar el análisis estadístico inferencial se utilizó la prueba estadística del Chi cuadrado. Resultados: De los 116 estudiantes encuestados, el 52,6% tuvieron buenos hábitos de higiene oral, el 34,5% hábitos regulares y solo el 12,9% malos hábitos de higiene oral; encontrándose también que el 56% tuvo gingivitis de grado leve, el 26,7% gingivitis de grado moderado, el 10,3% tuvo ausencia de gingivitis y el 6,9% presento gingivitis severa; Al asociar las variables se encontró que el grupo con un buenos hábitos de higiene oral presento en mayor cuantía gingivitis leve (41,4 %); en el grupo con regulares hábitos de higiene oral predomino la gingivitis moderada con un 18,1%; así mismo quienes más presentaron gingivitis severa, fueron aquellos del grupo que tuvieron inadecuados hábitos de higiene oral (5,2%). Conclusiones: Se encontró relación estadísticamente significativa entre la inflamación gingival con los hábitos de higiene oral (p = 0,000); así mismo hubo relación significativa entre las dimensiones de cepillado dental, uso de enjuague bucal e hilo dental en los estudiantes durante el periodo de estudio (p = 0,000).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Higiene oralÍndice de ParfittInflamación gingivalInflamación gingival y su relación con los hábitos de higiene oral en estudiantes de la Institución Educativa Nº 70610 Santa Adriana, Juliaca 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14