Zamora Gutiérrez, NancyUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-06-062026-06-062025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/6606El desarrollo de este presente Trabajo considerado Académico, que lleva como título: LECTURA POR PLACER Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS CON NIÑOS DE 2DO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°38912/MX-M – AYACUCHO, donde se consideró como Objetivo general: Practicar la lectura de forma que sea diaria, empleando, en este caso algunos textos narrativos como son: los cuentos, las leyendas, las fábulas y las costumbres; en el grado de segundo, por eso se dio, el diseño del problema que está vinculado de forma directa a los estudiantes del 2do grado, que estos poseen serias dificultades, para lograr resumir y comprender, cuando se ponen a leer un texto, presentan un escaso de la práctica hacia la lectura, se sabe que, en primer grado, faltó promover una lectura, de tal forma sea diaria, a ello se suma que existe escasos libros de lectura que fueron implementadas en las aulas, y las variables del estudio realizado son: X1 La comprensión de lectura de los textos. Y1: Estrategias de la lectura por placer, a través de la metodología mencionada, que fue el método cualitativo, con el diseño del presente trabajo que esta investigación, fue descriptivo cualitativo; donde la población es de 18 estudiantes del 2do grado, se concretó a las siguientes conclusiones que a continuación se menciona: Primero, existe la influencia de la estrategia por placer a la lectura, así poder comprender los diversos tipos de textos como: Los cuentos, las leyendas, las fábulas y las costumbres de la localidad; segundo: Si se tiene mayor práctica hacia la lectura, habrá logro de significativo y agudeza de los textos de lectura que se va facilitar, por parte de los estudiantes; finalmente, el presente trabajo académico, ha desarrollado de forma exitosa, ya que los afortunados directos fueron nuestros niños.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aprendizaje hacia la lectura por placerTipos de lectura y evaluación.info:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00