Quispe Zapana, Javier RómuloEdy Orlando, Apaza PintoUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-06-202026-06-202025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/6870La actual investigación lleva por título: AGRESIVIDAD INFANTIL Y LOGRO DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA 70563 VIRGEN DEL CARMEN 2024. El objetivo principal del estudio fue: Determinar la relación entre el comportamiento agresivo de los estudiantes del tercer grado de la escuela primaria 70563 Virgen del Carmen y su desempeño en términos académicos. Se empleó un diseño transversal no experimental como enfoque. Fue un estudio descriptivo que se enfocó en aspectos cuantitativos. La hipótesis alternativa fue aceptada y la nula rechazada porque los resultados de la prueba estadística Chi cuadrado revelaron que el valor p es menor que 0.05 (0.001 < 0.05). El coeficiente chi cuadrado indica que existe una correlación significativa entre la agresividad de los niños y su rendimiento en el colegio 70563 Virgen del Carmen, específicamente en los estudiantes de tercer grado.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Agresividad infantilLogro de aprendizajeInstituciones educativasEstudiantesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00