Gutierrez Rodriguez, CarolinaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-01-252026-01-252024https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5695La presente investigación educativa Trabajo Académico titulado: Metodología de las canciones andinas y la mejora del aprendizaje de los alumnos del quinto grado en la Institución Educativa Primaria N° 55006 – 3 de Talavera – Andahuaylas 2023, donde se ha formulado el objetivo general: Aplicar diferentes estrategias metodológicas de la enseñanza de las canciones andinas y la mejora del aprendizaje de los alumnos del quinto grado en la Institución Educativa Primaria N° 55006 – 3 de Talavera – Andahuaylas 2023, la metodología fue la investigación básica, Se consideró el diseño No Experimental, se trabajó con una población de 49 estudiantes del quinto grado de primaria N° 55006 de Talavera, Andahuaylas, cuyo Muestreo aleatorio simple por conveniencia, y los resultados fueron un 90% de estudiantes mejoraron sus aprendizajes mediante la metodología de la enseñanza de las canciones andinas en el aula, y existe una relación entre las variables de estudio que son: Metodología de la enseñanza de las canciones y la mejora del aprendizaje, además mejoraron un 95% sus habilidades comunicativas en el área de comunicación, como es la capacidad de escucha, saber hablar y contestar adecuadamente, también leer comprensivamente canciones o textos creativos y finalmente aprendieron a escribir en lengua originaria y segunda lengua texto como canciones, cuentos, adivinanzas de su entorno social y cultural.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AprendizajeCanciones andinasCompetencias comunicativasEvaluación del aprendizajeinfo:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00