Figueroa Vilca, María ConcepciónUgarte Soto¸ Juan Carlos FrancoUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez2026-01-222026-01-222025https://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5569El objetivo del presente trabajo fue determinar la relación de los videojuegos battel royal con el nivel de impulsos en estudiantes de cuarto y quinto del Colegio Sagrado Corazón de Jesús en la ciudad de Juliaca 2024. Metodologia: Esta investigación adoptó un enfoque metodológico cuantitativo, empleando un diseño no experimental de carácter descriptivo-correlacional con un corte transversal. El estudio se llevó a cabo con una población conformada por 49 estudiantes.se utilizo el cuestionario de calera irritabilidad y agresividad (CIA) Resultados: videojuegos battle royale de supervivencia, combate contra otros jugadores y criaturas hostiles jugando a veces con un nivel de impulsos bajo 24,5% (P= 0,010), área segura que se reduce con el tiempo jugando a veces con un nivel de impulsos promedio 26,5% (P= 0,026), búsqueda de recursos jugando a veces un nivel de impulsos promedio 34,7% (P= 0,001) y el tiempo dedicado a los videojuegos jugando jugando a veces con un nivel de impulsos promedio 30,6% (P= 0,014). Videojuegos battle royale de acción, combate rápido e intenso, mapas pequeños a medianos, construcción de refugios y defensas jugando a veces con un nivel de impulsos bajo 30,6% (P= 0,027; P= 0,004; P= 0,035) y el tiempo dedicado a los videojuegos jugando a veces con un nivel de impulsos promedio 32,7% (P= 0,002) Conclusión: Se determinó que existe una correlación significativa entre los videojuegos battel royale y el nivel de impulsos en estudiantes de cuarto y quinto del Colegio Sagrado Corazón de Jesús en la ciudad de Juliaca 2024. Con un nivel de impulsos bajo o promedio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Videojuegos battel royalNivel de impulsosEstudiantes adolecentes.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00