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Recent Submissions
Conocimientos y su relación con el comportamiento en salud sexual y reproductiva en adolescentes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza San Miguel 2024
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Jove Condori, Ruth Karina; Chambi Catacora, María Amparo del Pilar; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Objetivo: Determinar la relación entre el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva y el comportamiento sexual en adolescentes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza de San Miguel en 2024. Material y Métodos: Estudio correlacional de corte transversal, con enfoque cuantitativo. Método hipotético-deductivo la población incluye 487 adolescentes. Técnica: encuesta y como instrumento se usó el cuestionario Resultados: El conocimiento sobre salud sexual y reproductiva influye en el comportamiento sexual de los adolescentes. Un 58.7% tiene información inadecuada y conceptos erróneos sobre el embarazo (p = 0.009), mientras que el 62% solo posee un conocimiento básico sobre sus causas y consecuencias (p = 0.001). En cuanto a los métodos anticonceptivos, el 57.1% está mal informado sobre los métodos naturales (p = 0.001), el 59.8% tiene un conocimiento básico sobre los métodos de barrera, y el 73.3% presenta información incorrecta sobre métodos hormonales (p = 0.000). Además, el 47% desconoce los métodos de emergencia. Respecto al VIH/SIDA, el 53.6% tiene información errónea sobre su transmisión, el 56.1% desconoce las complicaciones y el 45.1% presenta información incorrecta sobre su prevención. En general, un alarmante 83.4% de los adolescentes muestra comportamientos sexuales de riesgo. Conclusiones: Se determinó que existe una relación significativa entre el conocimiento sobre salud sexual/reproductiva y comportamiento sexual en adolescentes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza San Miguel 2024.
Aplicación de la estrategia del icono verbal en la lectura de textos en estudiantes de 5 años del nivel inicial del Distrito de Caminaca, 2024
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Pacompia Ancori, Celia; Ortiz Cansaya, Segundo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La presente investigación busco evaluar si la estrategia del icono verbal puede mejorar la lectura de textos en los niños de 5 años del distrito de Caminaca para lo cual se tomó 3 dimensiones de la comprensión de textos los cuales son literal, inferencial y criterial., para la medición se usó pruebas para los niños de 5 años los cuales contenían 2 preguntas literales, 2 preguntas inferenciales y 1 pregunta criterial., con 3 sesiones de aprendizaje los cuales solo se realizó la prueba post-test con los participantes aleatorizados en el grupo control y experimental, para el análisis al ser un grupo pequeño de niños se usó el análisis estadístico t de Student, en los resultados se encontró que el icono verbal puede mejorar la lectura de textos en las dimensiones de literal, inferencial y criterial, la comprensión literal e inferencial se encontró diferencias significativas por lo que indicaría que mejora en los niños la lectura de textos, en la comprensión criterial pese a mejorar con el icono verbal requiere adicionar de otras estrategias ya que la mayoría no pudo tener una nota AD con logro destacado y solo un tercio aproximadamente pudo tener la nota A de logro previsto, pudimos llegar a la conclusión de que el icono verbal puede ayudar de manera significativa en la lectura de textos en los niños de 5 años, siendo su punto más fuerte el uso de las imágenes como lo muestran los antecedentes recolectados, además de que el texto que puede tener el icono verbal ayudo en cierta manera para la comprensión de una lectura de textos en los niños de 5 años.
Estrategias de marketing e incremento de postulantes, facultad de ciencias jurídicas y políticas, carrera académico profesional de derecho, arequipa-2019
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Medina Linares, Carlos Segundo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El estudio evaluó la relación entre las estrategias de marketing (personales y de servicio) y el incremento de postulantes a la Carrera Académico Profesional de Derecho de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez (filial Arequipa) durante el proceso de admisión 2019. Se aplicó un diseño descriptivo-correlacional con una muestra aleatoria de 40 aspirantes. Los datos se recogieron mediante entrevistas estructuradas y una ficha valorativa, y se procesaron con estadística descriptiva y análisis de correlación de Spearman. Los hallazgos revelan una asociación positiva y significativa (ρ > 0,60; p < .05) entre la percepción de las estrategias de marketing universitario y la decisión de postular, destacando, en particular, la influencia de la calidad del servicio en admisión y de la comunicación personalizada. Se concluye que la aplicación sistemática de tácticas de marketing educativo resulta fundamental para la captación de estudiantes en contextos altamente competitivos.
Victimología infantil y los delitos sexuales en agravio de menores de edad en las Provincias del Departamento de Puno, 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Coarite Coarite, Henry Albert; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Objetivo: Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre Victimología Infantil y Delitos Sexuales en Menores de Edad en Provincias de Puno, 2023. Metodología: El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo. Se empleó el método hipotético-deductivo, complementado con técnicas de tipo científico, analítico, estadístico y de carácter deductivo. La investigación utilizó un modelo descriptivo con alcance correlacional y se trabajó con una muestra de 115 denuncias de agresión sexual, seleccionadas de un total de 200 registradas. La información se obtuvo mediante encuestas y posteriormente fue procesada con el software SPSS, versión 25. Resultado: En Puno, los reportes de victimología infantil señalan un aumento de los delitos sexuales contra menores, con una mayor incidencia en zonas rurales, aunque también se presentan casos en áreas urbanas. La mayoría de las víctimas corresponde a niños y niñas menores de 12 años, lo que evidencia una situación de alta vulnerabilidad. Estos datos no solo reflejan la gravedad del problema, sino que también ponen de manifiesto la urgencia de implementar políticas más efectivas de prevención, acompañamiento y protección integral. Asimismo, resaltan la necesidad de reforzar la coordinación entre instituciones educativas, autoridades locales y entidades de justicia para garantizar una respuesta oportuna y adecuada frente a esta problemática. Conclusión: Los hallazgos confirman la existencia de una relación estadísticamente significativa, con un margen de error de 0.5 % y un nivel de confianza del 95 %. Este resultado permitió rechazar la hipótesis nula y dar validez a la alternativa. El coeficiente de correlación obtenido (0.776) refleja una asociación positiva considerable, lo que evidencia un vínculo consistente entre la victimización infantil y los delitos sexuales registrados en menores en la región de Puno durante 2023. Palabras clave: victimología infantil, delitos sexuales, menores de edad, agresión, correlación, Puno, 2023.
Inteligencia emocional y personalidad proactiva como predictores del síndrome de burnout en el sector público: estudio en Juliaca, Perú
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Pumalla Alviz, Nahil Zoila; Torres Condori, Gladys Maruja; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el rol que predice la inteligencia emocional (IE) y la personalidad proactiva (PP) sobre el síndrome de burnout (SB), específicamente en trabajadores del sector público de la Municipalidad Provincial de San Román – Juliaca, Perú. Se aplicó un diseño cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional- causal. Con una muestra compuesta de 174 trabajadores seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron tres instrumentos psicométricos validados: Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS-S), Escala de Personalidad Proactiva y el Inventario de Burnout de Maslach (MBI). Los análisis estadísticos incluyeron correlaciones de Pearson y regresión lineal múltiple. Los resultados revelaron correlaciones inversas significativas entre las dimensiones de IE, PP y las dimensiones del SB. La IE, especialmente la dimensión de evaluación de las propias emociones, y la PP explicaron conjuntamente el 37.8 % de la varianza del SB. Se concluye que tanto la IE como la PP constituyen factores protectores ante el desgaste emocional en el ámbito organizacional público, y se recomienda implementar programas formativos centrados en el desarrollo de competencias emocionales y actitud proactiva para mitigar el burnout.