Browsing by Author "Aquino Quispe, Jonny"

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    Prácticas pre profesionales y formación profesional de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público San Juan del Oro, 2024
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Aquino Quispe, Jonny; Miranda Quisber, Eduardo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    La finalidad principal se orientó a determinar la relación entre prácticas pre profesionales y formación profesional de los estudiantes del instituto de educación superior tecnológico público San Juan del Oro, 2024. De método hipotético deductivo enmarcado dentro del paradigma positivista y cuyo alcance se halla en resultados cuantificables, lo cual muestra el uso de un enfoque cuantitativo y correlacional, no experimental, en donde a partir de una población de 170 sujetos, y a partir de una muestra probabilística de 118 sujetos objeto de estudio, mediante una encuesta se intentó analizar la asociación entre las variables consideradas en sí mismas y sus dimensiones. Con ese propósito, se recurrió a la técnica de la encuesta, aplicándose dos instrumentos de recolección de datos: uno dirigido a la variable prácticas preprofesionales, compuesto por 37 ítems, y otro enfocado en la variable formación profesional, con un total de 30 ítems. El resultado el análisis de correlación de Spearman entre las variables de estudio, muestra un coeficiente de r=0.830, lo cual indica una conexión positiva significativa y destacada entre ambas variables. Este hallazgo sugiere que una significativa mejora en las prácticas pre profesionales está estrechamente vinculada a una percepción mucho más positiva y satisfactoria de la formación profesional en su totalidad. No obstante, la significancia estadística (p=0.745) sugiere que esta relación no es significativa en términos de la muestra analizada, lo que restringe la posibilidad de generalizar este descubrimiento a otras poblaciones o contextos. Se concluye que, el análisis muestra una correlación positiva alta (r=0.830) entre las prácticas pre profesionales y formación profesional, lo que sugiere una relación estrecha entre estas variables.