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Condicionantes socio familiares y afectivas asociados al desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 5 años de la Micro Red de Salud Pomata, 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Arratia Mamani, Vilma; Figueroa Vilca, María Concepción; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La investigación se llevó acabo en establecimientos del primer nivel de atención de la región Puno, con el objetivo de: “Determinar la asociación de las condicionantes socio familiares y afectivas con el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 5 años de la Micro Red de Salud Pomata, 2022. Metodología: Investigación cuantitativa, analítica de corte transversal, con el diseño descriptivo-correlacional, constituida por una muestra de 259 niños, se empleó la técnica de la entrevista y observación para recolectar la información. Resultados: En las condicionantes sociales: La ocupación de las madres en el 67.18% es el hogar, 56.76% las madres son de estado civil de casada, 64.09% de las madres tienen el grado de instrucción secundaria. Condicionantes familiares: El 62.55% de niños tienen de 1 a 2 hermanos, 53.28% de niños ocupan el segundo lugar en la familia, 79.92% de los niños no tienen hermanos mayores con estudios superiores, 65.25% de niños pertenecen a la familia nuclear. Condicionantes afectivas: 66.80% de los padres a veces leen cuentos al niño, 45.56% de los padres cantan con el niño frecuentemente, 53.28% algunas veces los padres tienen expresiones afectivas, 55.21% de los padres tienen actitud indiferente hacia el desarrollo psicomotor del niño. Desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 5 años: 72.59% de niños presentaron desarrollo del lenguaje normal, 25,09% en riesgo y el 2.32% en retraso. Conclusión: Las condicionantes sociales, los condicionantes familiares y las condicionantes afectivas están asociadas con el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 5 años, los resultados estadísticamente fueron significativos p<0,05.
Proceso del cuidado de enfermería aplicado al paciente con covid-19 en el Hospital de Apoyo Yunguyo 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2022) Arratia Mamani, Vilma; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El presente trabajo académico lleva como objetivo general: Desarrollar el proceso del cuidado de enfermería aplicando NANDA NIC, NOC en el paciente con Covid-19 del HOSPITAL DE APOYO YUNGUYO 2022. La COVID- 19 es una patología que ocasiona daño a las vías respiratorias del paciente, es considerada una enfermedad nueva dentro de la sociedad, que ha desencadenado en una pandemia, en ese entender, el personal de enfermería brinda cuidados al paciente afectado por este mal, como se desarrolla en el presente trabajo académico que fue aplicado a una paciente adulta mayor de 71 años de edad de sexo femenino; para ello se consideraron los siguientes capítulos: El capítulo I detalla el proceso de valoración de enfermería con la descripción de la entrevista aplicando los trece dominios establecidos por la NANDA que incluyen datos subjetivos y objetivos del paciente. El capítulo II describe el esquema de valoración de enfermería que contiene datos relevantes recaudados mediante entrevista e historia clínica del paciente, además los dominios, clases según identificación del problema como lo describe la NANDA. En el capítulo III se describe el esquema de planificación que detalla los diagnósticos de enfermería prioritarios, la clasificación de los resultados esperados (NOC), y la clasificación de las intervenciones (NIC), además de la evaluación de los resultados esperados. En el capítulo IV se describe la ejecución, además la evaluación y los registros de enfermería SOAPIE de los diagnósticos planteados en el paciente con Covid- 19. En el capítulo V se encuentra el desarrollo de la fundamentación teórica de la enfermedad que afecta al paciente con Covid-19. Finalmente se redactan las conclusiones y recomendaciones logradas en el presente trabajo académico.