Browsing by Author "Cabrera Beltran, Marcy Liceth"

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    Conocimiento de instrumentos de gestión educativa y desempeño gerencial de directores en Instituciones Educativas Unidocentes del Nivel Inicial del Distrito de Huacullani 2019
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Cabrera Beltran, Marcy Liceth; Ortiz Cansaya, Segundo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    Lo investigado aborda el entendimiento de las herramientas de la administración educativa y rendimiento gerencial de los directores en las instituciones educativas unidocentes del nivel inicial en todo el distrito de Huacullani en el año 2019. Su objetivo general es la de determinar la existencia de la relación entre el conocimiento de los instrumentos de gestión educativa y el desempeño gerencial en los directores de las Instituciones Educativas unidocentes del nivel inicial del distrito de Huacullani, 2019. Se trabajó con una población de 153 Instituciones Educativas del nivel inicial que pertenecen a la provincia de Chucuito para una muestra de 10 docentes con condición unidocente del distrito de Huacullani en el año 2019. Su metodología de investigación es el Lógico Inductivo, el cual corresponde a no experimental, de nivel correlacional con prueba de R de Pearson, el mismo que se encontraron la relación entre las dos variables; para obtener los resultados de la variable conocimiento de los instrumentos de gestión educativa, se aplicó 22 preguntas y cuatro alternativas y para la variable desempeño gerencial se clasificó en 3 dimensiones y un total de 24 indicadores; los resultados de estas dimensiones y estos indicadores seleccionados fueron sometidos a fiabilidad y validados los expertos en el área; la prueba de hipótesis se desarrolló con el estadístico Análisis de Correlación Lineal Simple, donde r = 0.78 y su nivel de Sig. < 0.008 , al realizar la comparación con el nivel de significancia de la correlación, este es menor que el 0.05; por lo tanto rechazamos la hipótesis nula. Concluyendo la existencia de una relación altamente significativa, directa y positiva entre el entendimiento de las herramientas de la administración educativa y el rendimiento gerencial de los directores de las Instituciones Educativas unidocentes del nivel de educación inicial del distrito de Huacullani en el año 2019.