Browsing by Author "Cahuana Paniura, Exaltacion"

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    Gestión administrativa y gerencia educativa en la Institución Educativa Secundaria Tambulla del Distrito de Challhuahuacho Provincia Cotabambas Región Apurímac - 2025
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Cahuana Paniura, Exaltacion; Mamani Mamani, Jesús; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    La presente investigación tiene como objetivo general Determinar la relación de la gestión administrativa y gerencia educativa en la Institución Educativa Secundaria Tambulla del Distrito de Challhuahuacho Provincia Cotabambas Región Apurimac – 2025. Materiales y métodos: la investigación presenta un diseño no experimental transversal, de nivel correlacional, tipo básico y con enfoque cuantitativo. La muestra fue no probabilística conformado por 35 docentes, la técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario las cuales fueron validados por 3 expertos en la materia. Resultados: En la presente investigación se analizó la relación entre la gerencia educativa y sus dimensiones con aspectos clave de la gestión escolar en la Institución Educativa Secundaria Tambulla del distrito de Challhuahuacho, provincia de Cotabambas, región Apurímac, durante el año 2025. Los resultados obtenidos mediante la prueba estadística Rho de Spearman evidencian una relación significativa entre la planificación de acciones institucionales y la gerencia educativa, con un coeficiente de correlación de ,643 y un p valor de 0.000; asimismo, se identificó una correlación significativa entre la organización de funciones y la gerencia educativa, con un Rho de ,598 y un p valor de 0.000. Del mismo modo, se encontró relación significativa entre la ejecución de actividades y la gerencia educativa con un Rho de ,605 y entre el control de resultados y la gerencia educativa con un Rho de ,621. Conclusión: que existe una asociación directa entre las dimensiones de gestión institucional y la gerencia educativa, siendo esta fundamental para el fortalecimiento organizacional y pedagógico de la institución.