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Hábitos de estudio y logros de aprendizaje en práctica docente e investigación de estudiantes del Instituto Pedagógico Privado Divino Maestro de Sicuani, 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Diaz Lacuta, Delia; Puma Puma, Percy Gonzalo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
El motivo de los estudios se centró en inspeccionar la conexión entre el hábito de estudio y los resultados académicos en la actividad de formación y estudios de los estudiantes del Instituto Superior Privado de Formación Docente Divino Maestro Sicuani, en el año 2023. El método seguido fue de carácter cuantitativo, deductivo de tipo correlacional básica, también llamada fundamental, no experimental. La población estaba formada por doscientos estudiantes y, para la recopilación de datos, se utilizaron encuestas y cuestionarios como herramientas principales para adquirir datos de primera mano. La confiabilidad de los dispositivos fue evaluada mediante el uso del coeficiente alfa de Cronbach, obteniendo una valoración de 0.860, lo que muestra una confiabilidad satisfactoria. Los efectos de la evaluación de correlación de Spearman arrojaron un coeficiente de 0,851, lo que indica una gran correlación efectiva. En otras palabras, se descubrió que a medida que avanzaba los hábitos de estudio, también había una mejora continua de los aprendizajes y logros. Además, la prueba Tau b de Kendall arrojó una tasa de significancia de 0,000, lo que sugiere que existe una gran relación entre los hábitos de estudio y los resultados y logros de aprendizaje en la práctica docente y los estudios de los estudiantes del Instituto Pedagógico Privado Divino Maestro. De Sicuani durante todo el año 2023