Browsing by Author "Lopez Vilca, Edith"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Intervención de enfermeria a familia de riesgo de niño con retraso en desarrollo psicomotor atendido en Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2024
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Lopez Vilca, Edith; Machaca Calderon, Alfredo Samuel; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    El presente trabajo académico titulado "Intervención de Enfermería a Familia de Riesgo de Niño con Retraso en Desarrollo Psicomotor Atendido en Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2024" tiene como Objetivo: evaluar la intervención de enfermería a una familia de riesgo, en la que un niño presenta retraso en el desarrollo psicomotor, atendido en el Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca durante el año 2024.Metodología: Se realizó un estudio de caso utilizando la metodología del Proceso de Atención de Enfermería, con valoración en 13 dominios según la Taxonomía NANDA, priorizando diagnósticos, planificación de intervenciones, ejecución y evaluación de resultados. La paciente es una niña de 3 años con síndrome de Down y retraso psicomotor, perteneciente a una familia en situación de riesgo por factores socioeconómicos, ambientales y de afrontamiento familiar. Resultados: La valoración integral identificó tres diagnósticos prioritarios: (1) afrontamiento familiar comprometido, (2) riesgo de caídas del niño, y (3) retraso en el desarrollo infantil, todos relacionados con la condición crónica de la paciente y deficiencias en estimulación y recursos. Se establecieron objetivos enfocados en fortalecer el afrontamiento familiar, disminuir el riesgo de caídas y potenciar el desarrollo del niño mediante manejo interdisciplinario, apoyo familiar y seguimiento por parte del equipo de salud. Conclusiones: La intervención de enfermería permitió mejorar algunos procesos de afrontamiento y cuidado dentro de la familia, destacando el rol protagónico de la madre como principal cuidadora. Se recomienda continuar con la intervención permanente, acompañamiento integral y capacitación de los cuidadores para el desarrollo óptimo del niño, así como la articulación con otros servicios de salud y programas sociales.