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Estilos de crianza de los padres y el desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años en el Centro de Salud la Revolución – San Miguel 2024
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Mamani Alanoca, Carla; Fernández Macedo, Sandra Alejandra; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Este análisis explora el vínculo de las variables “estilos de crianza de los padres de familia y el desarrollo psicomotor” de niños entre 2 y 5 años abordados en el centro de salud la revolución, ubicado en el distrito de San Miguel durante el primer semestre del año 2024. Se recurrió al diseño correlacional, asimismo a una denominada muestra de 178 infantes, para el acumulo de información vinieron a utilizarse dos instrumentos: Parenting Style and Dimensions Questionnaire (PSDQ) y el test de desarrollo psicomotor (TEPSI), En el tratamiento de datos se adoptó el paquete estadístico SPSS V25, Los resultados obtenidos expusieron una correlación positiva muy baja significativa en estilos de crianza y desarrollo psicomotor (p=0,015), en cambio el estilo de crianza democrático no tuvo relación con el desarrollo psicomotor (p=0,763), el estilo autoritario puso de manifiesto una correlación positiva muy baja con el desarrollo psicomotor (p=0,002) y el estilo permisivo fijo una relación significativa positiva muy baja con el desarrollo psicomotor (p=0,002). Se concluyó que los estilos de crianza autoritario y permisivo afectan en el desarrollo psicomotor de los infantes en cambio el estilo democrático no tiene impacto en el desarrollo psicomotor.