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Incidencia del estilo de aprendizaje en la enseñanza de niños, Institución Inicial 832, Quiquijana Cusco, 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Meza Apaza, Asunta Lourdes; Ortiz Cansaya, Segundo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Los estilos de aprendizaje en la enseñanza de los niños se refieren a las diferentes maneras en que los niños absorben y procesan la información de su entorno. Cuyo objetivo es Analizar la incidencia que existe entre el estilo de aprendizaje y la enseñanza de niños: Institución Educativa Inicial N° 832, Quiquijana 2023. El análisis de los resultados comprende al enfoque cuantitativo, de método deductivo-analítico, el nivel comprende al explicativo, el tipo correlacional y el diseño no experimental al no manipular las variables. La muestra fue probabilístico de tipo aleatorio simple que comprendió a 17 estudiantes lo cual se midió mediante el instrumento de la ficha de observación. Resultados: se ha encontrado que el 67.6% de los niños observados les gusta aprender mediante juegos, el 59.5% no aprenden debido a que no escuchan las instrucciones de sus docente, el 70,3% no les gusta recibir instrucciones, el 62.2% siente motivación cuando aprenden. Conclusión: se ha encontrado diferencia, donde los estilos activo y reflexivo genera un efecto regular y moderado por las actividades que desarrolla el niño.