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Clima institucional y desempeño laboral en docentes de la Institución Educativa Primaria 70391, Calapuja - 2023
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Quispe Cutipa, Sonia; Ortiz Cansaya, Segundo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La investigación presenta como objetivo central, establecer la relación entre el clima institucional con el desempeño laboral en docentes de la institución educativa primaria 70391, Calapuja – 2023. Cuya metodología fue tratada desde el paradigma positivista, de método deductivo-analítico, nivel explicativo y de tipo puro. En el cual, la población está conformada por docentes de 4 instituciones educativas primarias del distrito de Calapuja Provincia de Lampa, departamento de Puno, y como muestra un total de 19 docentes de dichas instituciones, y como técnica e instrumento, la encuesta y el cuestionario. Con lo antecedido, se muestra como resultados los siguientes; donde los encuestados en un 84,2% establecen que la comunicación horizontal contribuye en el bienestar general de los docentes, en un 89,5% que la participación activa en las actividades educativas fortalece la construcción de relaciones sólidas en el profesorado y en un 78,9% que la valoración y confianza en los docentes aumentar la eficiencia y la efectividad en sus roles. Y, como conclusión; Se logró establecer que el clima institucional se relaciona de manera significativa con el desempeño laboral en docentes de la institución educativa primaria 70391, Calapuja - 2023. Puesto que, una comunicación asertiva, la participación activa y trabajo en equipo son aspectos que contribuyen en un buen desempeño laboral en las instituciones. Además, el reconocimiento y confianza son enfoques que aumentan la eficiencia y la efectividad en sus responsabilidades y objetivos institucionales.