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Gestión en información de docentes e influencia de competencias digitales, Institución Educativa San Antonio del Pedregal, Arequipa - 2019
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2022) Valencia Manrique, Naty Betsabe; Rosas Valdivia, Jordan; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
La investigación que se plantea nos habla de la gestión en información de docentes, relacionadas a la influencia de competencias digitales, en la institución educativa San Antonio del Pedregal, en el departamento de Arequipa durante el año 2019. Se puede ver, en el trabajo de investigación, que la gestión de información es considerada, como sumamente importante en el quehacer educativo, cada vez más expuestos retos y desafíos, en su necesidad de ser actualizado con los nuevos conocimientos globales, para ello es sumamente importante absorber las influencias de competencias digitales, que las tenemos cada vez más a la mano. Es también de entendimiento, que, en otras realidades similares a la nuestra, se han presentado similares situaciones a resolver, y con el aporte del gobierno en general, y en particular de todos quienes participaron en el quehacer educativo, se está haciendo un esfuerzo grande por la actualización de las competencias por parte de los docentes y aparato administrativo, del sistema educativo. Se puede conseguir y alcanzar, resolver, con esfuerzo de todo nuestro personal docente en los programas de influencia de competencias digitales, con el objetivo de estar a la vanguardia del avance de las competencias pedagógicas que exige un mundo cada vez más global. El objetivo principal que planteamos para ese trabajo de investigación es, el de encontrar el nexo causal, y una relación entre la gestión en información de docentes y su influencia para las competencias digitales. De la misma manera, planteamos la hipótesis sobre que existe una respuesta positiva para lograr una gestión en información de los docentes, en la institución educativa San Antonio del Pedregal, durante el año 2019. Todo ello conducente a la solución de un problema de carácter educativo, que estamos comprometidos todos, por cuanto es la educación, la piedra angular del desarrollo social en cualquier sociedad, y nuestra comunidad no es ajena a aquella realidad. Se ha planteado también, la estructura que debe tener un trabajo de investigación, y con los lineamientos que señala nuestra casa de estudios, la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, en la escuela de posgrado.