Repository logo
Communities & Collections
All of DSpace
  • English
  • العربية
  • বাংলা
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • Español
  • Suomi
  • Français
  • Gàidhlig
  • हिंदी
  • Magyar
  • Italiano
  • Қазақ
  • Latviešu
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Српски
  • Svenska
  • Türkçe
  • Yкраї́нська
  • Tiếng Việt
Log In
New user? Click here to register. Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Zeballos Gonzales, Jeancarlo George"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Results Per Page
  • Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    Correlación entre las características personales y el bullying en los estudiantes de secundaria de la Intitución Educativa la Campiña Arequipa 2021
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2023) Zeballos Gonzales, Jeancarlo George; Yana Torres, Arnaldo; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    La investigación: “Correlación entre las características personales y el bullying en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa La Campiña, Arequipa, 2021”, observamos los diferentes factores que connotan los estudiantes, para que se hallen los diferentes problemas que se obtienen con respecto al bullying. La edad, el sexo, el lugar de nacimiento, la institución educativa de origen, el tipo de familia, la situación laboral y el nivel educativo de los padres son los puntos utilizados para generar los datos en el componente de características personales. Sin embargo, al hablar de acoso escolar, diferenciamos entre los tres perfiles más comunes empleados por los estudiantes: acosador, espectador y víctima. También determinamos en qué posición se encuentra cada niño y les asesoramos en función de su perfil. Se completaron dos encuestas. Mora-Fernández y Ortega Mora-Merchán desarrollaron una encuesta sobre el acoso escolar, «Preconcepciones de intimidación y abuso entre compañeros», mientras que la segunda se centró en los rasgos individuales de los estudiantes. La prueba estadística Chi-cuadrado (x²) se utiliza en el software estadístico (SPSS versión 16.0) para evaluar los resultados finales. En conclusión, la hipótesis alternativa —que existe, de hecho, una asociación negativa directa entre el acoso y las características personales— se acepta basándose en el análisis de factores cruzados.

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback