Efectividad de las intervenciones educativas de enfermería y el nivel de conocimiento sobre lactancia materna exclusiva en madres gestantes primigestas Puesto de Salud Huatta 2022
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Date
2023-12-29
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Publisher
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Abstract
Lactancia es la etapa más sublime que existe entre una madre y el bebé, un extraordinario acto de amor que establece un lazo tan fuerte, que, al sólo escuchar el latido de su corazón, es un canto a la vida. Objetivo: Analizar con la intervención educativa el conocimiento sobre lactancia materna exclusiva en madres gestantes primigestas Puesto de Salud Huatta 2022 Método: Para el presente estudio se aplicó el diseño cuasi experimental en la manipulación de la variable intervención educativa para luego medir como esto influye en el conocimiento de las madres gestantes en relación al conocimiento de la lactancia materna exclusiva, las que actuó como su propio grupo de control. Resultados: Las intervenciones educativas de enfermería son positivos en el conocimiento sobre Lactancia Materna Exclusiva en madres primerizas, en la que podemos hacer referencia a que, en cuanto a la dimensión características del inicio, tiempo y frecuencia de la lactancia materna, se rastreó que en el significado de Lactancia Materna Exclusiva antes de la intercesión instructiva, sólo el 22,2% tenía un grado decente de información, después de lo cual se obtuvo una consecuencia del 66,7% con un nivel decente. En cuanto a la información que tenían sobre la hora de amamantamiento para cada cuidado del bebé antes de la intervención instructiva, faltaba el 33,3% y después disminuyó al 5,6%, en cuanto a la información que tenían sobre qué leche debería tomar el bebé antes de la mediación, con un grado de información decente, sólo el 22,2% respondió calostro y después aumentó al 66,7%, en cuanto a la repetición de la lactancia a petición, las tasas fueron similares. En el elemento de las ventajas profundas, dietéticas, inmunológicas y maternas de la Lactancia Materna Exclusiva, antes de la mediación instructiva, los índices de buen grado de información eran del 22,2% y después de la intercesión instructiva se incrementaron en un 66,7%; con respecto al aspecto de la estrategia de lactancia materna relativo a la posición suficiente, la gran cerradura, las atracciones satisfactorias y los problemas del pecho en caso de que no existan procedimientos decentes de lactancia materna, antes de la intercesión instructiva, el 33. Con respecto a la consecuencia general del grado de información sobre la Lactancia Materna Exclusiva antes de la mediación, era alto en el 22,2%, normal en el 44,4% e inadecuado en el 33,3%, y por lo tanto mejoró de forma impresionante, siendo de buen nivel en el 66,7%, normal en el 27,8% y deficiente en el 5,6%. Conclusión: La formación educativa en enfermería orienta y dirige en forma efectiva en el conocimiento especializado sobre los métodos y técnicas cómo llevar el proceso de lactancia de las madres gestantes primerizas del Puesto de Salud Huatta 2022. Los resultados obtenidos son indicadores significativos con p<0,05, comprobando las hipótesis planteadas.
Description
Keywords
Intervención educativa, Lactancia materna exclusiva