Uso de estrategias metodológicas y el rendimiento académico de matemática, en estudiantes de ingeniería civil, Universidad San Martín de Porres, Arequipa 2022

Abstract

La investigación tiene como título “Uso de estrategias metodológicas y el rendimiento académico matemático, en estudiantes de Ingeniería Civil, Universidad San Martín de Porres, Arequipa 2022”; formulándose determinar la asociación entre sus variables.

La metodología empleada fue el cuantitativo, cuyo diseño aplicado fue el transversal, porque se aplicaron los instrumentos en un momento determinado. En el recojo de las informaciones se consideró la muestra de 37 estudiantes del curso de matemática. Se utilizó la encuesta, siendo el instrumento cuestionario de estrategias y la ficha de observaciones para el registro de notas.

Se propuso la suposición: Dado, que las estrategias metodológicas son medios que promueven aprendizajes significativos es probable que, sea significativo la asociación de las variables expuestas en esta investigación. Finalmente, los resultados evidencian que sí, se relaciona la primera y la segunda variable en los universitarios.