Clima organizacional y desempeño laboral en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Desaguadero - Puno

Abstract

El presente estudio tiene como propósito de dar alcance este tema tan importante para poner en práctica en cualquier institución superior donde un profesional aplica para un buen desarrollo de Clima Organizacional y Desempeño Laboral.

Hoy, La Superintendencia Nacional de Educación Universitaria (SUNEDU) considera que las Instituciones de Educación Superior deben cumplir con las disposiciones que establece para su licenciamiento académico a fin de salvaguardar que el desempeño de labor académico sea concorde en la formación de los estudiantes.

En la región Puno, estas exigencias académicas e institucionales no se cumplen acorde a lo dispuesto por la instancia superior del Ministerio de Educación, corre el riesgoso de que muchas instituciones superiores pueden ser cerradas por el incumplimiento de las disposiciones vigentes. Todo ello se ha convertido un hito para realizar investigaciones de la práctica docente para ejecutar un buen desempeño laboral competente en la administración educativa.

A veces, por la negligencia administrativa o el desconocimiento de las atribuciones que corresponde a la dirección de las instituciones educativas de desarrollar entre los trabajadores la muestra de un clima organizacional con autoestima positiva a fin de que el trabajo asignado en las dependencias de gestión pública se cumpla el desempeño laboral interrelacionado con el público afluente. Es el caso en el Instituto Superior Tecnológico de Desaguadero, Perú donde se ha desarrollado el trabajo de campo no existe dentro de la organización educativa la relación simétrica entre el clima Organizacional y el desempeño docente. La metodología empleada en esta investigación es descriptiva, la muestra tomada es a los actores y agentes de la institución educativa entre docentes y alumnos.

Las conclusiones y recomendaciones que hemos arribado en el estudio nos ha permitido poner en tapete de encontrar el buen funcionamiento de relaciones humanas, donde las aspiraciones de los docentes y alumnos sean significativas en el desempeño administrativo del director.

El trabajo está distribuido en tres capítulos. Capítulo I, Aspectos Generales, justificación y objetivos del trabajo académico.

Capítulo II, Fundamentación teórica, explicamos las definiciones específicas de los temas que sustentan la investigación.

Capítulo III, planificación, ejecución y resultados pedagógicos del tema Clima Organizacional y el Desempeño Laboral de los docentes y el alumnado de la Institución en estudio.