Programa de inteligencia emocional en estudiantes de 5to y 6to de primaria de una Institución Educativa Particular de la Ciudad de Arequipa 2022

Abstract

La presente investigación se realizó con la aplicación de un programa sobre los estudiantes de nivel primaria para el desarrollo de la inteligencia emocional, en pleno estado de emergencia sanitaria. En la que se les expone a los estudiantes a una sesión psicoeducativa para la mejora del control de las emociones, de su autoconocimiento y autoestima, desarrollo de su autonomía personal, mejora de la comunicación asertiva y desarrollo de las habilidades sociales. es una investigación básica, con un diseño descriptivo. La técnica utilizada es de las estrategias grupales por medio de los juegos de reflexión, juegos tradicionales, que fortalezcan los procesos de interacción, implementar estrategias para el control de emociones, respetando la normativa vigente para la prevención de contagio por COVID 19, en una muestra de 46 niños del 5to y 6to año de educación primaria, se aplicó los test antes y después del programa. Se concluyó en que después de aplicado el programa de Inteligencia Emocional lograron establecer estrategias para la mejora del control emocional, autoconocimiento y autoestima, autonomía personal, comunicación asertiva y desarrollo de habilidades sociales.