Browsing by Author "Jaila Apaza, Rubyth Danithza De La Paz"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Habilidades sociales relacionadas al manejo de la ira de los estudiantes de quinto y sexto grado en la Institución Educativa Primaria 70561 Nueve de octubre juliaca 2024
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2025) Jaila Apaza, Rubyth Danithza De La Paz; Quispe Ticona, Ingrid Liz; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    La investigación se basó en el objetivo de determinar las habilidades sociales relacionado al manejo de la ira de los estudiantes de quinto y sexto grado en la Institución Educativa Primaria 70561 Nueve de Octubre Juliaca 2024. Materiales y métodos: Se aplicó el método hipotético deductivo; el diseño es no experimental de tipo básico, nivel correlacional y enfoque cuantitativo, con una población de 181 estudiantes del quinto y sexto de primaria, se empleó como instrumentos de recolección de datos un cuestionario sobre habilidades sociales de Arnold P. Goldstein, New York ,1978 y la adaptación hecha por Erika Andrea Daza Macías en 2016-2017, otro sobre Inventario de expresión de ira estado y rasgo (STAXI-NA) fue realizada por Charles D. Spielberg, también se utilizó para el análisis paramétrico el chi cuadrado calculado. Resultados: Las características sociales relacionadas al manejo de ira en los estudiantes de quinto y sexto grado en la Institución Educativa Primaria 70561 Nueve de Octubre se obtuvo el 47,0 % tiene familia extendida (P: 0.000), el 34,3 % tiene un solo hermano (P: 0.000). Referente a la dimensión característica de interacción social el 77,3 % tiene nivel medio de habilidades primarias (P: 0.000), el 59,7 % tiene medio nivel de habilidades sociales avanzadas, el 60,8% tiene medio nivel de habilidades con los sentimientos (P: 0.000), el 51,4% tiene nivel medio de habilidades de alternativas a la agresión (P: 0.000), el 55,8% tiene nivel medio de habilidades frente al estrés (P: 0.000), el 60,3% tiene nivel medio de habilidades de planificación (P: 0.000). Finalmente, el resultado de manejo de la ira fue moderado 54,1% inadecuado 30,9% y adecuado 14,9%. Conclusión: Las habilidades sociales están relacionadas significativamente al manejo de la ira de los estudiantes de quinto y sexto grado en la Institución Educativa Primaria 70561 Nueve de Octubre Juliaca 2024, todos los indicadores son significativos con un valor de p<0,05, aceptando las hipótesis planteadas.