Educación Inicial

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Browsing Educación Inicial by Subject "Clima escolar"

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    Clima escolar y la formación integral con niños de cuatro años en la Institución Educativa Inicial Nº 636 Colquepata Paucartambo Cusco 2023
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Huanca Salas¸ Rosina; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    De acuerdo a la ejecución del Trabajo Académico, denominado: Clima escolar y la formación integral con niños de cuatro años en la Institución Educativa Inicial Nº 636 Colquepata Paucartambo Cusco 2023, donde se ha encontrado una serie de dificultades relacionados al clima escolar existente a nivel institucional es bajo lo cual es un problema puesto que los integrantes trabajan por separado y no se relacionan óptimamente, para ello se ha planteado el objetivo general: Identificar un clima escolar saludable y la convivencia en armonía para mejorar la formación integral con niños de cuatro años en la Institución Educativa Inicial Nº 636 de Colquepata Paucartambo Cusco, cuya metodología aplicada fue: La investigación básica, el diseño fue la investigación no experimental, con una población de 20 niños, de igual forma el muestreo de 20 niños, puesto que existe una mínima cantidad de estudiantes de cuatro años de edad, la técnica fue la observación cuyo instrumento fue la ficha de observación, cuyo resultado general fue se logró promover un buen clima escolar saludable y la convivencia democrática y en armonía, con actividades pedagógicas en 90% para mejorar la formación integral y mejora el aprendizaje con niños de cuatro años en la Institución Educativa Inicial Nº 636 Colquepata Paucartambo Cusco.
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    Clima escolar y su influencia en la identidad de los niños de 3 y 4 años en la Institución Educativa Inicial N° 9581 “Clara Victoria” de Juliaca, 2021
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Quispe Quispe¸ Gaby; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    En el desarrollo del Trabajo Académico cuyo título es: “Clima escolar y su influencia en la identidad personal de los niños de 3 y 4 años en la Institución Educativa Inicial N° 9581 “Clara Victoria” de Juliaca, 2021” El objetivo general fue: conocer el clima escolar existente y como es la influencia en la identidad personal de los infantes de 3 y 4 años de edad, en la ciudad de Juliaca, Y el Planteamiento del problema: Es conocer a profundidad como es la manifestación y comportamiento de los infantes en el momento del trabajo en el aula, existe regularmente el clima escolar, a nivel institucional, puesto que cada trabajador cumple sus funciones en forma personal si tomar en cuenta las normas de convivencia escolar en el jardín de niños, para ello se ha planteado algunas actividades pedagógicas para solucionar este problema, y las Variables de estudio fueron: X1 Clima escolar Y1 Identidad personal, la Metodología fue la investigación básica, cuyo Diseño de investigación, fue la investigación descriptiva con una Población de 28 estudiantes de 4 y 5 años de edad, siendo la Muestra integradas por 28 alumnos, y se arribó a las siguientes Conclusiones que el 98% de los infantes lograron mejorar la convivencia escolar en forma armónica, social, saludable, con un entendimiento progresivo del buen vivir, lo cual influyó positivamente en la formación personal, y el reconocimiento de su identidad personal en sus hogares y a nivel del jardín de niños.