Segunda Especialidad Profesional en Investigación, Didáctica y Docencia en Educación Superior

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    Juego infantil: actividad de aprendizaje cognitivo en niños de 3 y 4 años de La Institución Educativa Inicial N° 1144/mx-u Pampahuasi San Antonio de Antaparco Angaraes Huancavelica
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Torre Paucar, Edith; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    En la ejecución del Trabajo Académico cuyo Título es: Juego infantil: actividad de aprendizaje cognitivo en niños de 3 y 4 años en la Institución Educativa Inicial N° 1144/Mx-U Pampahuasi San Antonio de Antaparco Angaraes el Objetivo general, fue: Desarrollar las habilidades del juego infantil con la finalidad de mejorar el aprendizaje cognitivo con infantes del nivel inicial, Y el Planteamiento del problema fue: motivar y ejecutar actividades lúdicas dentro del aula y fuera en el patio, con juegos ancestrales, o juegos occidentales, del tal forma que los niños mejoren su forma de ser, cambiar de conducta, mejorar en el control de sus emociones, compartir sus saberes en equipos de trabajo, cuyas Variables de estudio fueron: X1: juego infantil y X2 : aprendizaje cognitivo, la Metodología aplicada fue la investigación básica el método inductivo, Diseño de investigación, fue la investigación no experimental, con una Población fue de 8 niños de 3 y 4 años de edad del nivel inicial del jardín de niños N° N° 1144/Mx-U Pampahuasi, San Antonio de Antaparco Angaraes – Cusco, siendo la Muestra compuesta por 8 niños del nivel inicial, finalmente se llegó a las siguientes Conclusiones, donde el 95% de infantes desarrollaron sus habilidades lúdicas relacionados a los juegos ancestrales y juegos occidentales, con orientación del docente de aula, consolidando su formación integral, desarrollar su pensamiento lógico, practicar la autorreflexión personal de la mejora de sus aprendizajes en el aula, junto a sus compañeros del nivel inicial.