Liderazgo transformacional del director y clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria Cabanillas Juliaca 2023

Abstract

La oferta educativa hasta la actualidad ha tenido un crecimiento enorme donde los padres de familia requieren cada vez más en tener una educación de calidad para sus hijos, motivo por la cual las instituciones educativas tanto publicas y privadas han visto por conveniente mejorar sus servicios, primordialmente en el desempeño docente mediante un líder inspirador, motivador, y atractivo. El líder transformacional refleja confianza y seguridad, más que todo la satisfacción en los integrantes de la organización y a través de ello configurar un clima institucional solido donde los agentes educativos participen de manera responsable y estén plenamente comprometidos e identificados con las acciones institucionales. En el presente trabajo académico se plantea como objetivo general de estudio en determinar la relación del liderazgo transformacional del director y el clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria Cabanillas Juliaca 2023 se ha tomado en cuenta un marco metodológico de tipo descriptivo correlacional, considerando los elementos de población y muestra a 54 docentes y administrativos de la institución, asimismo; también se tuvo como objetivos específicos: Establecer la relación entre la influencia idealizada del director y el clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria Cabanillas Juliaca 2023. Establecer la relación entre la estimulación intelectual del director y el clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria Cabanillas Juliaca 2023. Establecer la relación entre la consideración individualizada del director y el clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria Cabanillas Juliaca 2023. Establecer la relación entre la motivación inspiradora del director y el clima organizacional en la Institución Educativa Secundaria Cabanillas Juliaca 2023.

En el presente trabajo académico se ha estructurado en lo siguiente: En el capítulo primero se desarrolló los aspectos generales del trabajo académico; en el segundo capítulo se desarrolló los objetivos, en el capítulo tercero la fundamentación teórica, y en el cuarto y último capítulo se presentan la planificación, ejecución y resultados. Luego se presentan las conclusiones, recomendaciones y referencias bibliografías; así como también se adicionan los anexos respectivos.