Determinantes asociados al desempeño de los Directores en las Instituciones Educativas Públicas del Distrito de Paratia 2022

Abstract

Objetivo: Analizar los determinantes asociados al desempeño de los directores en las instituciones educativas públicas del Distrito de Paratia 2022. Método: El diseño de investigación es no experimental de tipo aplicada, nivel correlacional, con un enfoque cuantitativo, con una población de 12 directores de las diferentes instituciones educativas. Se utilizo los instrumentos cuestionario y una guía de observación. Resultados: Se relacionó los determinantes personales asociados al desempeño de los directores en las instituciones educativas públicas; El 66,7% tienen de 41 a 50 años de edad (P: 0,019) y el 66,7% son del género masculino (P: 0,000). Se examinó que los determinantes académicos y trayectoria laboral asociados al desempeño de los directores en las instituciones educativas públicas; El 91,7% son bachilleres (P: 0,002), el 91,7% son nombrados (P: 0,002), el 33,3% tienen de 17 a más de años de servicio (P: 0,017), el 58,3% tienen más de 17 años de servicio (P: 0,017), el 50,0% son poli docentes multigrado (P: 0,000) y el 66,7% tienen un liderazgo situacional (P: 0,000), por tanto, se acepta las hipótesis planteadas. Se evaluó el desempeño de los directores en las instituciones educativas públicas el 50,0% tienen un desempeño inadecuado, el 41,7% tienen un desempeño en proceso y el 8,3% tienen un desempeño adecuado. Conclusión: Se analizo los determinantes y están asociados significativamente al desempeño de los directores en las instituciones educativas públicas del Distrito de Paratia 2022, aceptando las hipótesis planteadas.